WebQuest: herramienta para facilitar la construcción de conocimiento

La rápida y masiva evolución de las tecnologías de la información y conocimiento (TIC) ha implicado un gran cambio en el día a día de las personas y este cambio, no pudiendo ser de otra manera, se ve reflejado en la enseñanza.

Anteriormente, los docentes recurrían al uso de la tecnología en el aula como un mero apoyo a la enseñanza (utilización de videos, audio, programas básicos de ordenador) pero hoy en día, éstas se pueden y se deben utilizar como una herramienta para facilitar los procesos de aprendizaje y construcción de conocimiento de los alumnos.

Al usar los medios tecnológicos no sólo estamos enseñando al alumno a desarrollar sus habilidades como "usuario" de la tecnología sino que también existen materiales multimedia que pueden ayudar al docente a crear un "espacio" para fomentar un aprendizaje significativo y que permiten al estudiante saber qué, cómo, cuándo y dónde aprende.

Uno de estos materiales multimedia son los Webquest. Esta herramienta permite crear una tarea bien definida donde integrar los contenidos curriculares y trabajar la correcta búsqueda de información y recursos en Internet. La búsqueda de información por internet conlleva mucho tiempo y este material nos permite facilitar a los alumnos los recursos para realizar la tarea y éstos explorarán y los interpretarán. Son los alumnos los que construyen el conocimiento.

Como ya se ha dicho, se trata de crear una tarea bien definida, de carácter instruccional. Es por ello que los WebQuest normalmente se organiza en seis secciones:

1. Introducción - Se trata de una introducción que trata de motivar al alumno sobre la actividad a realizar y se presentan las ideas esenciales del tema de la actividad a realizar.
2. Tarea - Se describe la actividad a realizar.
3. Proceso - Se describe el proceso a seguir para realizar y completar la actividad paso a paso.
4. Recursos- Se listan las fuentes de información preseleccionadas por el profesor (enlaces a páginas web, videos de youtube, esquemas, slideshares...)
5. Evaluación - Se exponen unos criterios que ayuden a los estudiantes a evaluar y a reflexionar sobre el trabajo que han realizado.
6. Conclusión - Se resume la experiencia de aprendizaje exponiendo qué han aprendido y que han trabajado y realizando preguntas sobre que dificultades han encontrado durante el desarrollo del mismo. 

Los WebQuest resultan una herramienta atractiva y perfecta para trabajar el aprendizaje comperativo entre los alumnos y alumnas.
Os facilito un manual sencillo sobre cómo empezar una WebQuest en el que se explican los pasos principales para crearla desde Wikispace de Google.